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　　社团课上，武术社团的学生们虎虎生威，一招一式尽显中华武术的博大精深；足球场上，足球小将们激烈角逐，一追一赶“足”现灵动自如；体育馆内，远动健儿在岩壁上奋力攀爬，一板一眼彰显勇气与毅力。这是凤台县教育系统教体融合的缩影。近年来，该县教育系统以创新为引擎，全力推动教体融合发展，让体育与教育如同并蒂莲花，在校园中绚烂绽放。

　　特色课程“添活力”。该县各学校积极探索特色体育课程，凤台县实验中学的“民俗体育大课堂”便是其中的璀璨明珠。在这里，孩子们可以体验跳绳、踢毽子、舞龙舞狮等传统民俗体育项目，感受传统文化的独特魅力。老师们还巧妙地将体育与语文、历史等学科知识相融合，孩子们在跳绳的间隙，背诵着古人描写运动的诗词；在舞龙舞狮的欢乐中，了解其背后深厚的历史文化底蕴。“我们努力创新体育课的教学形式，转变教育理念，让体育课程不再是单调的体能训练，而是充满趣味与挑战的成长之旅。”凤台县实验中学体育教师李苏明如是说。

　　多彩社团“增动力”。为满足学生多样化的体育需求，全县各校以体育社团为依托，丰富多彩的体育课程令人眼前一亮。传统体育项目与新兴运动齐头并进，篮球社、乒乓球社、花样跳绳社、魔方社等社团活动开展得如火如荼。社团成员们不仅在课余时间尽情享受运动乐趣，还积极参与校内外赛事，以赛促练，不断提升竞技水平。2024年8月，在“安徽省乒乓球锦标赛”u17组别比赛中，凤台县第二实验小学学生荣获金银铜三枚奖牌，学生胡梦蝶被评为国家一级运动员，胡欣、张新月被评为国家二级运动员。为全县教体融合发展注入不竭动力。

　　阳光课间“提能力”。各校还合理利用大课间，积极创新大课间活动形式。凤台县刘集镇中心幼儿园将跳绳、踢毽子、接力跑等传统项目与拔河比赛、呼啦圈接力、毛毛虫等趣味运动结合在一起，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。凤台县古店中学利用阳光体育大课间定期组织跑操比赛、体能锻炼和趣味运动会等活动，通过竞赛的方式激发学生的运动热情，提升学生的身体素质和团队协作能力。“运动不仅能强健体魄，还能锻炼我们的意志品质，同时也有助于我们释放学习压力，改善情绪状态，提高学习效率。”古店中学九年级学生张明轩告诉记者。

　　家校共育“聚合力”。体教融合也让家校共育有了新内涵。城关镇中心学校通过举办亲子运动会、家庭体育挑战赛等活动，将体育的热情传递到家庭中。家长们不再只关注孩子的学习成绩，而是积极参与到孩子的体育锻炼中来，与孩子一起跑步、打球、健身，共同营造良好的家庭体育氛围，进一步推动了阳光体育活动的深入开展。

　　周密组织“强推力”。各校严格按照课程标准，开足开齐体育课，确保每位学生都能享受到充足的体育锻炼时间。在体育课上，老师们充分利用各种体育器材，如跳绳、小跨栏架、标志碟等，丰富课堂内容，让学生在玩中练、练中玩，有效提升了学生的运动兴趣和参与度。此外，在师资队伍建设方面，教育系统多管齐下，定期组织体育教师参加专业培训，引入最新的体育教学理念和方法，确保体育课堂的有趣性和高效性。积极引进专业体育人才，不少具有国家级运动员资质或专业体育院校背景的教练纷纷走进校园，在体教融合的浪潮中成为学生体育成长的引路人。

　　“体教融合不是简单的体育与教育相加，而是深度融合、协同发展。我们将继续探索创新，让体育真正成为教育的重要组成部分，为学生的全面发展奠定坚实基础，培养出更多有强健体魄、健全人格、顽强意志和拼搏精神的新时代青少年。”凤台县教育局副局长李宏满怀信心地说。（特约通讯员：孟凡静）